Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
- 452 p.
ISBN 978-0-8218-0448-3
DIMACS series in discrete mathematics and theoretical computer science , 0036
Localisation : Collection 1er étage
didactique # enseignement # euristique # mathématique discrète
00A05 ; 00A35
... Lire [+]
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
- 211 p.
ISBN 978-0-8018-2361-9
Localisation : Colloque 1er étage (BOST)
sociologie des mathématiques # femmes et mathématiques
00A05 ; 01A80
... Lire [+]
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
- 213 p.
Supplement 1 to proceedings of the Steklov institute of mathematics
Localisation : Collection 1er étage
00A05
... Lire [+]
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
- 245 p.
Supplement 2 to proceedings of the Steklov institute of mathematics
Localisation : Collection 1er étage
00A05
... Lire [+]
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
- 247 p.
Supplement 3 to proceedings of the Steklov institute of mathematics
Localisation : Collection 1er étage
00A05
... Lire [+]
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
- viii; 201 p.
ISBN 978-1-4704-2310-0
Contemporary mathematics , 0656
Localisation : Collection 1er étage
fibration de Hopf # surface minimale # processus de Markov # combinatoire # forme isospectrale # homogénéisation sur des variétés # cobordisme Lagrangien
00-02 ; 00A05 ; 00A99 ; 00B20 ; 00B25
... Lire [+]
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
Outreach;Mathematics Education and Popularization of Mathematics
La Commission française pour l'enseignement des mathématiques (CFEM) et ses composantes ont décidé d'organiser, en clôture de la semaine nationale des mathématiques, les 20-21-22 mars 2015, un forum intitulé "Mathématiques vivantes, de l'école au monde". Le forum a pris la forme d'un réseau d'évènements, à Paris, Lyon et Marseille. Le dimanche s'est tenue au CIRM une journée pour les enseignants, avec un public de 80 personnes. Une présentation des différentes interventions et de la Société mathématique de France (SMF) introduisent cette journée.
La Commission française pour l'enseignement des mathématiques (CFEM) et ses composantes ont décidé d'organiser, en clôture de la semaine nationale des mathématiques, les 20-21-22 mars 2015, un forum intitulé "Mathématiques vivantes, de l'école au monde". Le forum a pris la forme d'un réseau d'évènements, à Paris, Lyon et Marseille. Le dimanche s'est tenue au CIRM une journée pour les enseignants, avec un public de 80 personnes. Une présentation ...
00A05 ; 00A09
... Lire [+]
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
Outreach;Mathematics Education and Popularization of Mathematics
La sous-représentation des femmes dans les filières et carrières scientifiques est un constat récurrent au niveau international. Problématique pour de multiples raisons, notamment éthiques, juridiques, et économiques, cette sous-représentation est également au coeur du débat sur l'idée d'une infériorité des femmes dans les sciences dites " dures ". Observée à partir de tests standardisés, l'infériorité des femmes serait évidente à partir du lycée, principalement en mathématiques, et sur les items les plus difficiles des tests. D'où l'idée qu'en mathématiques, les femmes atteindraient leurs "limites biologiques" plus vite que les hommes. Depuis une vingtaine d'années, les travaux sur l'effet de menace du stéréotype (Steele, 1997) ont permis d'apporter un nouvel éclairage sur les inégalités hommes/femmes en mathématiques. Les différences observées sont considérées comme l'expression de contraintes sociales et culturelles (plutôt que de contraintes essentiellement biologiques) en rapport avec l'action d'un stéréotype forçant les femmes à se comparer défavorablement aux hommes dans les disciplines scientifiques. Confrontées à des tests difficiles, les femmes subiraient une pression supplémentaire liée à la crainte de confirmer ce stéréotype. L'anxiété et la distraction cognitive qui en résultent viendraient interférer avec la réalisation du test et conduiraient les femmes à produire des performances suboptimales. Nous illustrerons l'influence subtile de la menace du stéréotype dans le maintien des inégalités hommes/femmes en mathématiques, à travers la présentation des résultats diverses recherches fondamentales et appliquées. Nous illustrerons également les différentes interventions qui ont été proposées pour lutter contre le phénomène de menace du stéréotype et pour encourager les filles/femmes à davantage investir les filières scientifiques, véritable enjeu de société aujourd'hui.
Mots clés : menace du stéréotype - disciplines scientifiques - différences de genre - performance - stéréotype implicite
La sous-représentation des femmes dans les filières et carrières scientifiques est un constat récurrent au niveau international. Problématique pour de multiples raisons, notamment éthiques, juridiques, et économiques, cette sous-représentation est également au coeur du débat sur l'idée d'une infériorité des femmes dans les sciences dites " dures ". Observée à partir de tests standardisés, l'infériorité des femmes serait évidente à partir du ...
00A05 ; 00A06 ; 97CXX
... Lire [+]
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
Outreach;Mathematics Education and Popularization of Mathematics
Présentation des systèmes scolaires et des mathématiques enseignés dans différents pays francophones (Belgique, Tunisie, Algérie, Côte d'Ivoire) avec quatre professeurs qui partagent leurs expériences.
00A05 ; 00A09 ; 97DXX
... Lire [+]
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
Outreach;Mathematics Education and Popularization of Mathematics
Dans les recommandations du socle commun des connaissances, on peut lire " La maîtrise des principaux éléments de mathématiques s'acquiert et s'exerce essentiellement par la résolution de problèmes, notamment à partir de situations proches de la réalité ". Nous
proposerons dans cet exposé quelques éléments de réflexion et quelques pistes permettant de prendre au sérieux ce projet ambitieux.
00A05 ; 00A06 ; 97CXX
... Lire [+]
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
Outreach;Mathematics Education and Popularization of Mathematics
Comment enrichir son enseignement pour des mathématiques qui transportent ? Cinq professeurs de mathématiques feront part de leurs pratiques et réflexions.
00A05 ; 97DXX ; 00A09
... Lire [+]
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
- 283 p.
Hochschulbücher für mathematik , 0003
Localisation : Ouvrage RdC (SMIR)
algèbre # théorie des nombres
00A05 ; 15-01
... Lire [+]
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
- 492 p.
Hochschulbücher für mathematik , 0032
Localisation : Ouvrage RdC (GUNT)
analyse # exercice intégral # équation différentielle # courbe # géométrie
00A05 ; 00A07 ; 34-01 ; 15-01 ; 26-01 ; 00-01
... Lire [+]
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
- 251 p.
Teubners mathematische leitfäden , 0045
Localisation : Ouvrage RdC (ROTH)
équation différentielle # théorie des fonctions # fonction spéciale # fonctio beta # fonction gamma # fonction Pi de Gauss # équation hypergéométrique # équation de Basel # EDP # exercices
00A05
... Lire [+]
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
- 241 p.
Teubners mathematische leitfäden , 0023
Localisation : Ouvrage RdC (ROTH)
Analyse # surface # intégrale # intégrale multiplié # EDP
00A05
... Lire [+]
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
- 797 p.
Mathematik und ihre anwendungen in physik und technik , 0026
Localisation : Ouvrage RdC (REDE)
algèbre # anneau # champs # module #algèbre # structure algébrique # théorème de Remak-Krull-Schmidt # corps valué # théorie de Galois # lemme de Kuratowski-Zorn # lemme de Teichmüller-Tukey # théorème d’Hausdorff-Birkhoff # lemme de Zassenhaus # théorème de Schreier # théorème de Jordan-Hölder # théorème de Szendrei # formule de Möbius-Delsarte # théorème d’Hajos # théorème de Chevalley-Jacobson # théorème de Wedderburn-Artin # théorème de Mac Coy # formule de Waring # théorème de Szekeres # théorème de König-Rados # transformation de Tschirnhaus # théorème de Steinitz # théorème d’Ostrowski # théorème de Kronecker-Hensel # théorème de Frobenius-Stickelberger # semi-groupe non commutatif # ordre non archimé
algèbre # anneau # champs # module #algèbre # structure algébrique # théorème de Remak-Krull-Schmidt # corps valué # théorie de Galois # lemme de Kuratowski-Zorn # lemme de Teichmüller-Tukey # théorème d’Hausdorff-Birkhoff # lemme de Zassenhaus # théorème de Schreier # théorème de Jordan-Hölder # théorème de Szendrei # formule de Möbius-Delsarte # théorème d’Hajos # théorème de Chevalley-Jacobson # théorème de Wedderburn-Artin # théorème de Mac ...
00A05
... Lire [+]
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
- 383 p.
Das fischer lexikon
Localisation : Encyclopédie de math. RdC
dictionnaire mathématique
00A20 ; 00A05
... Lire [+]
